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小学生期末考试作文如何应对之写人篇|欧洲杯最新app网站

时间:2021-06-06    来源:欧洲杯最新app网站    人气:

本文摘要:写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来体现人物一种或多种品质。写人的记叙文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯串文章始终。小学生期末考试作文如何应对之写人篇(一)通过一件事来写人 通过一件事来写人,通常是体现人物的一种品质或性格的一个方面。为了描画人物,对所写人物必须举行须要的外貌、语言、行动、心理等方面的形貌。 可是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。

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写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来体现人物一种或多种品质。写人的记叙文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯串文章始终。小学生期末考试作文如何应对之写人篇(一)通过一件事来写人 通过一件事来写人,通常是体现人物的一种品质或性格的一个方面。为了描画人物,对所写人物必须举行须要的外貌、语言、行动、心理等方面的形貌。

可是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够体现人物的好思想、好品质、优美情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事外貌上看,都是普普通通的凡人小事,可是其中却蕴含着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。(二)通过几件事写人 可以分成两种情况:以是用几件事体现某小我私家的一种品质;二是用几件事体现某小我私家的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、所在、人物、事件(起因、经由、效果),一一交接清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点举行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比力完整,有的事要求写得比力简朴。

通过几件事写人,同样要对人物举行须要的外貌、行动、语言、心理的形貌。(三)学会描画人物 写人的文章要会在叙事的历程中,对最能体现人物思想情感、性格特点的外貌、语言、行动、心理运动等方面举行形貌,也就是学会描画人物。1. 也叫肖像形貌,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的形貌。

来展现人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物心田世界密切的联系,详细说:通过外貌形貌,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌形貌,展现人物的身份;通过外貌形貌,展示人物在特定场所的心田世界;通过外貌形貌,体现人物性格、精神面目和思想品质。

总之,外貌形貌要和体现人物特点、突出文章的中心思想精密配合。外貌形貌要传神,切忌脸谱化,阻挡那种部门主次,重新写到脚、千人一貌的写法。2. 语言形貌有对话和独白两种。对话是两小我私家或几小我私家的谈话;独白是人物的自言自语。

语言是人物心田世界的直接流露,对体现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

语言形貌要注意以下两点:一是文章中人物的语言要经心筛选,把那些足以能体现人物的个性特点、最能体现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言形貌,一定是切合其时的情景,切合人物的性格、身份、性别、年事和文化修养等方面的特点。对话形貌有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交接谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要凭据实际需要灵活事业,制止行文死板。

3. 行动形貌是通过人物的行动、行动,来体现人物的思想性格的一种方法。一小我私家的行为、行动,往往是他的思想情感、性格特征的最真实的外化。看一小我私家,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,行动形貌是直接描画人物形象,展示人物精神面目,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样形貌人物的行动呢?首先,要选择关键性的行动来写。

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一小我私家做事的时候,会有许多行动。但他们不行能、也没有须要把这些行动一个不少地都写出来。

这就要求选择那些关键性的、最有意义的行动来写。其次,要写准确。

同一个行动可以用许多动词来表现,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才气把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写行动,而是写出有特点的行动,从行动中写出人来。

4.心理形貌 心理的人物心田的运动,是无声的语言。人物心田世界,指人物心田的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、憧憬等庞大的情感。

在写人的文章中,恰当地形貌人物心理,可以更有效地描画人物,突出中心思想。心理形貌的要求是:要真实,要有凭据;人物的心理变化要自然,通情达理;心理形貌要为文章的中心思想服务;在形貌人物的心理运动时,要客观、审慎,不能以己之心,度人之意。小学生作文时,大多接纳第一人称(“我”活“我们”),接纳这种人称作文,就不能用“他想” 的形式来写人物的心理运动,因为“我”不行能钻到别人的脑子里去看。

此时,可以换一种方式——在形貌人物的语言、神态、行动上下功夫,这样可能更合情理,使人感应真实可信。心理形貌除了用“我想”之外,还可以接纳以下几种方法。(1)提出问题,引入所想的内容。

(2)使用假设,流露心理运动。(3)字里行间,流露着“想”。(4)直接抒发心中所想。


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